La formation initiale en didactique du français est-elle réellement adaptée à la réalité du terrain? Répond-elle aux besoins des futurs enseignants? Il est légitime de se poser ces questions puisqu’il n’est pas rare que les étudiants et les praticiens jugent la formation initiale peu adéquate pour les préparer au monde du travail (Goyette et Martineau, 2018).En effet, ils mentionnent qu’elle est trop souvent déconnectée de la réalité scolaire et qu’un décalage est présent entre les cours suivis et ce qui se passe réellement sur le terrain (Tremblay-Wragg, 2013).