La littératie : vecteur de cohésion pour la participation sociale

Les membres de l’Équipe de recherche en littératie et inclusion (ÉRLI) et leurs partenaires ont été invités à réaliser un numéro spécial sur le thème de la littératie. Cette action commune reflète l’engagement et la collaboration actualisée au cours des quinze dernières années. Depuis le début des années 2000, les recherches tant théoriques qu’empiriques ont grandement évolué concernant tout ce qui entoure la littératie.

2021

Volume 8
Numéro 1

LIMINAIRE

La littératie : vecteur de cohésion pour la participation sociale

Nancy Granger et André C. Moreau
Pages ii-vi

ARTICLES

Métasynthèse des recensions antérieures sur les pratiques d’enseignement en littératie d’apprenants ayant une déficience intellectuelle

André C. Moreau, Édith Jolicoeur, Karine N. Tremblay et Judith Beaulieu,  Myriam Fontaine, Isabelle Brassard, Sakina Rhofir
Pages 1-15

Facteurs contributifs à l’enseignement de la littératie en contexte de pandémie auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle

Karine N. Tremblay, Ruth Philion, André C. Moreau, et Laurie-Ann Garneau-Gaudreault
Pages 16-33

Comment différencier l’enseignement de l’orthographe lexicale au deuxième cycle du primaire?

Myriam Villeneuve-Lapointe, André C. Moreau et Sylvie Blain
Pages 34-46

Programmes d’intervention orthopédagogique en littératie pour développer l’orthographe lexicale d’élèves dysorthographiques de 9 à 12 ans : recension des écrits

Myriam Fontaine, André C. Moreau et Monique Brodeur
Pages 47-70

Apprendre à négocier les interprétations d’un poème, c’est aussi apprendre à négocier le sens du monde

Camille, S. Leclerc et Judith Émery-Bruneau
Pages 71-86

L’accès et l’utilisation des services financiers courants des personnes présentant une déficience intellectuelle

Julie Ruel, Claude L. Normand, Ruth Philion et Maude Prud’homme
Pages 87-100

Apprendre à gérer les symptômes cliniques d’un trouble mental grave en contexte de travail : littératie et autoformation en matière de santé

Dominique Therrien, Marc Corbière et Uta Papen
Pages 101-117

Rehausser les compétences en littératie : une responsabilité partagée plus que jamais!

Linda St-Pierre
Pages 118-124

RÉSUMÉS DES ARTICLES

Résumés – Abstracts – Resumenes

Pages 125-140

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