Interventions : programmes, modèles et rôles
2015
Volume 2
Numéro 2
ARTICLES
Implantation du programme EIS en milieu de réadaptation spécialisé
Carmen Dionne, Céline Chatenoud, Maude Boutet, Myriam Rousseau, Christine Rivest et Colombe Lemire (Canada)
Pages 74-87
Mise en œuvre d’un projet de coéducation : dynamique enseignante efficace versus inefficace
Jean-Pierre Pourtois, Marcelle Houx et Huguette Desmet (Belgique)
Pages 88-100
Rôles novateurs dans la prestation des services en ergothérapie auprès de personnes avec une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique
Audrée Jeanne Beaudoin, Camille Gauthier-Boudreault, Marilyn Gagnon, Chloé St-Cyr et Mélanie Couture (Canada)
Pages 101-112
Pertinence et spécificités du concept de résilience pour la réadaptation en déficience physique et en déficience intellectuelle
Benard Michallet (Canada)
Pages 113-122
ARCHIVES
La communication pédagogique dans une communauté d’apprenants en réseau : récit de pratique
Louise Ménard et Thérèse Laferrière (Canada)
Pages 123-136
RÉSUMÉS DES ARTICLES
Résumés – Abstracts – Resumenes
Pages I-VI
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