Interventions : programmes, modèles et rôles

2015

Volume 2
Numéro 2

ARTICLES

Implantation du programme EIS en milieu de réadaptation spécialisé

Carmen Dionne, Céline Chatenoud, Maude Boutet, Myriam Rousseau, Christine Rivest et Colombe Lemire (Canada)
Pages 74-87

Mise en œuvre d’un projet de coéducation : dynamique enseignante efficace versus inefficace

Jean-Pierre Pourtois, Marcelle Houx et Huguette Desmet (Belgique)
Pages 88-100

Rôles novateurs dans la prestation des services en ergothérapie auprès de personnes avec une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre autistique

Audrée Jeanne Beaudoin, Camille Gauthier-Boudreault, Marilyn Gagnon, Chloé St-Cyr et  Mélanie Couture (Canada)
Pages 101-112

Pertinence et spécificités du concept de résilience pour la réadaptation en déficience physique et en déficience intellectuelle

Benard Michallet (Canada)
Pages 113-122

ARCHIVES

La communication pédagogique dans une communauté d’apprenants en réseau : récit de pratique

Louise Ménard et Thérèse Laferrière (Canada)
Pages 123-136

RÉSUMÉS DES ARTICLES

Résumés – Abstracts – Resumenes

Pages I-VI

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