Participation sociale et défis de la relation de soutien

Parler de participation sociale, c’est forcément ouvrir une fenêtre sur les aspects d’un vocabulaire sociopolitique. C’est aussi se prêter au jeu d’une culture, d’un courant idéologique, d’une forme d’influence, d’un langage d’usage durable, d’un appel à l’action et à la concertation, etc.

2014

Volume 1
Numéro 2

LIMINAIRE

Participation sociale et défis de la relation de soutien : Liminaire

Jean-Claude Kalubi (Canada)
Pages 133-135.

ARTICLES

La relation élève-enseignant : une comparaison en individuel, petits groupes et grands groupes

Anne Lessard et Sandy Nadeau (Canada)
Pages 136-151

Effectif par classe, performance scolaire des élèves et stratégies de gestion des grands groupes au burkina faso

Afsata Pare-Kabore et Aïssa Gambre-Idany (Burkina Faso)
Pages 152-171

Participation sociale et défis épistémo-pédagogiques dans les contextes éducationnels inclusifs

Reinaldo Matias Fleuri (Brésil)
Pages 172-185

RAPPORTS DE RECHERCHE

Systèmes de valeurs reliés à l’identité professionnelle des intervenantes à la petite enfance dans des contextes culturels différents

Manon Boily et Marcel Trudel (Canada)
Pages 186-198

Formation des futurs enseignants : de l’approche autobiographique au travail coopératif

Dolores Madrid Vivar et Manuela Barcia Moreno (Espagne)
Pages 199-215

Le soutien à la parentalité des adultes présentant une déficience intellectuelle

Marie-Claire Haelewyck (Belgique)
Pages 216-229

RÉSUMÉS DES ARTICLES

Résumés – Abstracts – Resumenes

Pages I-VII

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